教育公平是社会公平的重要基石，义务教育优质均衡发展是其核心体现。滨海县坎北初中作为驻城初中，生源多来自周边农村，住宿生和留守儿童占比高。多年来，学校对标先进找差距、补短板，在追求内涵发展的同时，以教育温度浸润师生心灵，致力打造师生共同成长的精神家园。

补齐短板，夯实办学基础

因历史原因，学校硬件设施曾相对薄弱，校园颜值普通。但学校始终不拼“颜值”拼“口碑”，聚焦干净、整洁、安全，全力打造绿色、和谐、平安校园。近年来，学校抢抓创建机遇，争取资金实施校园标准化建设，办学条件迭代升级，校园面貌焕然一新。

塑造文化，明确办学方向

坎北初中的发展成就并非偶然。学校坐落于原滨海驻军王塔炮兵团营地，红色印迹尚存，军人故事代代相传。七十余载风雨兼程，学校规模由小到大，离不开坎北人的苦干实干。军人“正”的特质，成为学校校园文化建设的独特支点。学校将军营文化、军人精神与管理相融合，构建“养正文化”，让校园始终充盈正能量。   

提升师能，增添办学后劲

教师是核心办学资源。近年来，在县委县政府及县局主管部门支持下，大批青年教师充实学校队伍。学校持续强化教师与班主任队伍建设，以教师发展赋能学校发展新动能。目前，学校有专任教师200名，其中县级以上骨干教师30人，教师队伍结构更优、力量更强。 

课程建设，打造办学特色

基础性课程实施校本化改造，学校编写契合班情校情的导学案，引导学生高效思学。特色课程与基础课程深度整合，器乐融入音乐、绘画手工纳入美术、足球融入体育，提升特色课程普及度，学校2021年获评国家级“校园足球特色校”。

学校德育活动系列化、课程化设计，实行“一月一主题”，如九月“规范养成”、十月“家国德育”，编印《红色记忆》《铸魂》等校本读物传承红色精神。

学校组建足球队、文学社、舞龙舞狮队等20余个社团，将坎北街道敬老院等设为社会实践基地，课程延伸至校外。科技节、艺术节、体育节等节庆课程固定开展并适时调整，丰富学生体验。

管理强校，优化办学要素

坚持按章办学，完善治理体系。学校重大制度均经教代会审议，保障教职工民主参与；严格落实“双减”要求，规范办学行为。

深化精细管理，明晰工作路径。学校实行周单元工作制，各年级、备课组提前谋划下周安排，确保工作有计划、有布置、有检查、有反馈。

聚焦效能提升，狠抓工作落实。学校强化教学过程督查，推行家长督教；加强校园值班值守，构建全员参与的管理格局。

创新管理机制，激发育人活力。学校推行人文管理，对违纪学生以正面教育为主、惩戒为辅，多部门协同感化；建立“四特学生”工作专班，配备成长导师精准帮扶。

王塔