近来，响水县解放路小学语文、数学、英语学科相继开展单元整体教学专题研讨活动，各学科组成员积极参与，共同探讨“以学为中心”的大单元整体教学。

 语文学科组围绕三上第四单元“童话世界”单元，开展了一次主题为“化身童话守护者”的集体备课活动。学科组成员共同梳理单元学习内容、确定单元学习主题、设计单元情境任务、单篇学习活动设计等，共同设计单元整体教学，集中研讨不仅是教学设计的创新，更是教育理念的深化。

数学组专题研讨活动中，主备教师从教学目标、重难点突破到课堂活动设计，层层剖析，逻辑清晰。随后，学科组成员结合学情各抒己见，针对“如何让抽象概念更直观”“分层作业如何精准设计”等关键问题展开热烈讨论，碰撞出思维火花。老教师分享经验，新教师提出创新想法，现场氛围热烈而融洽。

英语学科组全体教师集体观看大单元设计案例，案例将语言知识与文化意识、思维品质培养深度融合，践行新课标“教—学—评一体化”理念，给我校英语教师提供了可借鉴的实践样本。

随后，英语组成员围绕大单元教学目标拆解、课时与单元主题关联性两大议题进行研讨，结合自身教学困惑与经验踊跃发言，梳理出先定单元核心素养目标再细化课时任务，用生活化素材搭建语言场景等实用策略，并从单元主题、活动设计、评价创新维度，明晰了大单元教学逻辑与操作方法，为后续教学提升指明方向。

单元整体教学专题研讨活动的开展有效破解了大单元教学实施中遇到的一些问题，响水县解放路小学将继续以集体备课为抓手，基于核心素养落实大单元整体教学，打造有效课堂，切实提高学生自主学习能力的培养，让孩子们在自主学习过程中形成关键能力，提升核心素养。

马 婧