粽叶清香邂逅高考热望，传统民俗碰撞青春活力。5月30日清晨，阜宁县陈集中学上演一场别开生面的“庆端午・迎高考”包粽子大赛。两千余名师生以“坚・润”文化为精神纽带，在党的教育方针指引下，于苇叶翻飞间解码文化基因，在糯米堆叠中践行“六润”育人理念，用千份手工粽为高三学子打造“舌尖上的祝福”。

这场融合劳动教育、文化传承与校园温情的实践，恰似一枚“教育粽子”，在盐阜大地的育人土壤中，包裹着传统与现代交织的教育智慧，生动诠释着“嚼得菜根，做得大事”的学校精神。

一、指尖上的文化密码：当传统技艺遇见青春匠心

“粽叶卷成 60 度漏斗角，糯米压实才能锁住清香。”5月29日下午，食堂内的“五芳斋四角粽”大师课上，非遗传承人手中的粽叶如魔法道具，在学生们惊叹声中化作承载千年技艺的容器。高一（13）班曹雨萱反复调整粽叶角度，指尖从笨拙到灵动：“原来看似简单的包扎，藏着力学平衡与美学讲究，更像是润美教育的生动课堂。”

次日清晨6:40，三个赛区同步开赛。假山旁的比赛台上，阳光穿透粽叶间隙，在学生专注的脸庞上织就金色光斑。高二（2）班施寒妍在糯米中埋下红枣与红豆：“这是‘红红火火粽’，愿学长学姐考场夺魁。”随着一声令下，粽叶翻动声、绳结缠绕声与加油声共鸣，最快班级35分钟完成20个粽子。

传统技艺在青春协作中焕发新生机，正如高二（6）班班主任王长国所言：“当孩子们用双手将食材转化为文化符号，指尖触碰的不仅是粽叶糯米，更是中华文明的精神脉络，是‘润德’教育中品格修养的具象化表达。”

二、青春协作的劳动哲学：在实践中淬炼成长品格

四人小组，两男两女的黄金搭档，让劳动现场充满思辨色彩。高一（10）班队长王欣悦指挥若定：“男生搬运粽叶，女生精细包扎，原来劳动也需要SWOT分析！”他们面前的“粽子方阵”棱角分明，恰似青春的利落模样。

比赛中，包粽师傅的提醒成为生动教材：“绳结松则粽散，做人亦需扎实根基。”高二（3）班选手们闻言返工，虽耗时却眉眼坚定：“失败是最 佳修正课。”这种在劳动中培养的抗挫力与专注力，正是“双减”背景下“润心”教育的生动注脚——塑造坚强心理品格，亦在“润劳”实践中掌握劳动技能。

校长田源道出活动深意：“党的教育方针强调教育与生产劳动相结合，我校‘六润’体系中的‘润劳’，正是要让学生在‘一粥一饭’中体悟责任，在‘一针一线’中理解协作。这堂沉浸式劳动思政课，比任何说教都更有力量，让‘完善自我、追求卓越’的校训照进实践。”

三、千份粽香的温暖传递：从舌尖到心间的成长仪式

当第一缕晨光爬上教学楼，一场温暖接力悄然启动。印有“高考必胜”的定制包装袋里，6个满载祝福的粽子整装待发。高三（1）班孙瑞豪同学接过粽子时眼眶湿润：“掌心的温热，是全校师生的心跳，更是‘润心’教育中校园温情的传递。”

各班创意祝福更是点睛之笔：手绘加油漫画的活泼（润美）、手写贺卡的真挚（润德）、幸运绳结的精巧（润劳），让传统粽子化身为“文化盲盒”。“粽心粽意，金榜高‘粽’”的俏皮谐音，在传承与创新的碰撞中，流淌着新时代青年的文化自信，亦暗合“润智”体系中积淀学识素养的教育追求。

两千份粽子构筑起情感闭环——一部分送考祝福，一部分班级分享。午餐时分，粽香与笑声漫溢校园，劳动成果从个体创造升华为集体记忆，完美诠释“以劳树德、以文化人”的育人逻辑。

四、五育融合的教育叙事：在传统节日里耕读未来

这场“粽子总动员”，实则是陈集中学“五育并举”的微缩实践。活动将民俗传承（润德）、劳动技能（润劳）、团队协作（润心）、创意设计（润美）、情感教育（润德润心）熔于一炉，构建起“六润”育人坐标系，践行“创办一流农村特色高中”的办学目标。

“教育是生命对生命的唤醒。”党总支书记张楠的话语掷地有声，“当学生用双手包粽，包进去的是对‘谁知盘中餐’的敬畏（润劳），是对‘美美与共’的认同（润德），更是对‘强国有我’的承诺（润智）。这正是我校以‘坚・润’文化为根基，落实党的教育方针的生动实践。“

孙兆刚教授评价：“以传统节日为支点，撬动劳动教育、情感教育与文化自信的协同发展，陈集中学的探索为新时代‘培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人’提供了鲜活样本，让‘办有温度的教育’从理念走向现实。”

当最后一笼粽子蒸腾起热气，这场充满仪式感的教育实践落下帷幕。但留在学生心中的，是粽叶上的文化指纹（润美润德），是劳动中的协作智慧（润劳润心），更是“与子同袍”的校园温情（润心润德）。

周金