本学期以来，阜宁师范学校附属小学持续开展班子成员“推门听课”活动。听课过程中，听课人员重点关注授课教师的教学设计、课堂组织、学生参与及核心素养落实情况，听课人员细致记录课堂亮点与改进措施。听课结束后，听课的班子成员立即与授课教师开展“一对一”深度对话，对课堂教学进行全面剖析。听课人员既点赞教师们在情境创设、互动生成等方面的创新实践，也针对课堂问题设计、差异化指导、评价激励等关键环节提出优化建议。
陈亚
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