在快节奏的学习环境中，学生的心理健康问题日益受到社会各界的关注。为了构建更加健康、和谐的校园生态，近期,阜宁县硕集中心小学结合实际，全方位、多渠道开展各种心理健康教育。

一是通过国旗下讲话、公众号、微信群及家长课程向教师及学生家长传播心理保健常识，提高师生及学生家长的心理健康水平。充分利用广播、黑板报等形式，积极开展心理健康知识宣传，提高学生自我保护意识。二是开展心理健康教育主题班会。由班主任对学生进行心理健康知识的普及，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提升自身素质，学会处理心理压力、建立和谐的同学关系、构建和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。班级开设“知心信箱”，给学生提供温馨、安全的交流渠道。三是开设心理咨询室，加强心理辅导和心理咨询，及时对有心理障碍的个别学生进行心理危机干预，帮助他们排除心理困扰，并积极做好心理健康档案的建设与管理，定期通过各种形式对学生进行心理追踪和测评，专职教师及时进行心理疏导及纠正，教会学生调节和控制情绪的方法。四是学校还着力推动心理健康教育中的家校合作，通过家长会、家长学校、家访等形式，让家长了解学生在校的动态，学校也了解了孩子在家庭中的状态和问题，综合各种信息对孩子实施有的放矢的教育，提升心理健康教育在学校教育和家庭教育中的功能，推动孩子的身心成长。

阜宁县硕集中心小学通过开展形式多样的心理健康教育宣传活动，引导学生树立正确的健康观念，对提高学生心理健康意识，预防学生心理疾患的产生，健康快乐的成长起到了很好的作用。

郭永标