秋学期盛事启，金风送爽意满园。为加强学校教师队伍建设，提升英语教师课堂教学能力，增强教师课程意识，切实提高课堂教学效益，9月10日，响水县老舍中心小学举办英语教师课堂教学优质课竞赛活动。

邓亚娟老师执教的是五A Unit4 Hobbies第一课时。本课旨在通过生动有趣的课堂活动，引导学生了解并讨论自己的兴趣爱好，培养学生的英语听说能力。邓老师采用直观教学法，利用多媒体展示丰富的爱好图片，激发学生的学习兴趣。同时，结合情景对话，让学生在模拟真实场景中练习使用新词汇和句型。通过小组讨论和分享环节，鼓励学生大胆表达个人爱好，增强团队合作意识。最后，通过总结归纳，帮助学生巩固所学知识，为后续课程打下坚实基础。

汪民坤老师执教的是六A Unit6 Keep our city clean。本课以环保为主题，旨在增强学生的环保意识，并学习如何通过实际行动保护我们的城市环境。汪老师通过引入城市污染的图片和视频，引发学生的思考和讨论，激发他们的学习兴趣。随后，通过词汇教学和句型练习，让学生掌握与环保相关的英语表达。在互动环节，设计小组讨论或角色扮演，让学生模拟解决城市环境问题，提升他们的语言运用能力和团队协作能力。最后，通过总结反思，引导学生将所学知识应用于日常生活中，共同为保护环境贡献自己的力量。

杨成乡老师执教的是五B Unit4 Seeing the doctor。本课以“看病就医”为主题，旨在帮助学生掌握相关词汇与句型，了解就医的基本流程。杨老师通过情境模拟的方式引入新课，让学生扮演医生和病人，模拟就医场景，增强学习的趣味性和实用性。在教学过程中，注重引导学生理解并运用新词汇，如“headache”、“fever”等，同时训练他们的听力与口语表达能力。此外，通过小组讨论，鼓励学生分享自己或家人就医的经历，促进语言运用与情感交流。最后，总结本课重点，为后续学习打下基础。

武中倩老师执教的是五B Unit4 Seeing the doctor本课围绕“看病就医”这一主题展开，旨在帮助学生掌握基本的医疗词汇与句型，了解就医流程，并培养健康生活习惯的意识。武老师通过模拟医院场景，运用实物或图片辅助教学，让学生身临其境地感受看病过程。通过角色扮演活动，学生将扮演医生和病人，练习使用英语描述病情、给出建议等。此外，武老师还将融入健康教育知识，引导学生认识到预防疾病的重要性。通过本课学习，学生不仅能提升英语交流能力，还能增强健康意识。

刘坤老师执教的是六A Unit2 What a Day!本课以“难忘的一天”为主题，旨在通过生动的情境引导学生描述自己的经历与感受。刘老师通过图片展示和故事引入，激发学生的表达欲望。在词汇与句型教学中，注重与学生的生活实际相结合，帮助他们掌握描述天气、心情及事件的表达方式。通过小组讨论和分享，鼓励学生用英语讲述自己难忘的一天，提升语言运用能力。这节课，刘老师不仅培养了学生的观察力、想象力和语言组织能力，还让学生的英语学习更加贴近生活。

沈苗苗老师执教的是六A Unit1 The king’s new clothes。沈老师以生动的故事讲述开篇，激发学生的兴趣与好奇心。随后，通过词汇讲解与句型分析，帮助学生理解并掌握故事中的关键信息。同时，鼓励学生讨论故事寓意，培养他们的批判性思维能力。最后，通过角色扮演等活动，让学生深入体验故事情节，提升英语运用能力。

王梅云老师执教的是五A Unit5 What do they do?本课以“职业探索”为引子，旨在激发学生对不同职业的好奇心和兴趣。王老师通过生动的图片和实物展示，引导学生初步认识并学习几种常见职业的英文名称，如teacher, doctor, policeman等。在词汇教学中，王老师注重发音准确和词义理解，同时结合句型“What does he/she do?”进行简单对话练习。此外，通过小组讨论或角色扮演，鼓励学生积极参与，大胆表达，加深对职业的理解。本课为学生打开一扇职业认知的窗口，为后续深入学习奠定基础。

王燕老师执教的是六A Unit1 The king’s new clothes。本课以经典童话为载体，通过引人入胜的故事情节，引导学生学习新词汇与句型。王老师采用多媒体辅助教学，展现国王与骗子的互动，激发学生兴趣。同时，注重培养学生的阅读理解能力与批判性思维，引导他们思考故事背后的寓意。通过角色扮演，让学生亲身体验故事，提升语言运用能力。

本次活动，所有教师都能以积极严谨态度认真准备，他们以新课程标准为引领，精心研究教学策略，巧妙设计教学环节，通过创设情境、小组合作、角色扮演等方式，让学生经历学与思、学而用的课堂，提升学生的核心素养。

单跃