近年来，滨海县玉龙初级中学坚持“德”字当头，多举措抓实师德师风建设，取得了明显工作成效。

完善考评制度。该校把师德师风建设工作作为重点工作抓实抓好，成立师德师风建设领导小组，制定关于建立健全师德建设长效机制的实施办法，将师德作为教师考核的重要内容，坚持对师德师风“零容忍”，在职称评审、岗位聘用、评优奖励等环节全面落实师德“一票否决制”。建立学生评教、日常教学评教机制，设立师德投诉举报平台。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

强化师德教育。精心组织上好新教职工“入职第一课”，将师德教育专题作为新教职工入职集体约谈的必讲内容。每周一召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风整治的紧迫感。组织教师学习《教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治教的能力和水平。出台并严格落实《教师教学行为“十不准”》。开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。组织党员干部和教职工到红色教育基地，接受红色教育的洗礼，提升思想境界。

引领师德风尚。积极开展各项教科研活动，鼓励教师积极参加各级各类基本功、优质课、论文、文明班集体等评比活动，积极参加校、县、市级教学(科)能手、学科(术)带头人的申报与评比，促进教师向科研型发展，努力提高教育教学质量，为学校发展作出贡献。对成绩卓越的团队和个人进行表彰奖励。通过工会、党支部开展系列活动，加深教师间交流，营造健康积极的校园文化氛围，提升团队整体凝聚力。将弘扬高尚师德师风作为宣传思想工作重要组成部分，充分利用校园网、等各种宣传阵地，拓展信息宣传渠道，全方位、多渠道亮出师德建设好声音，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示学校教师师德风采，树立新形象。

张兆明