为进一步加强“双减”政策下学生心理健康教育，开学以来，滨海县滨淮初中多措并举，完善学生心理健康安全预防与处理机制，提升学生心理健康素养，促进学生身心健康和谐发展。

学校先后组织开展学生心理健康状况问卷调查和学生心理健康综合测量，全面了解学生心理健康状况。对经济困难家庭、单亲和离异家庭的学生以及留守儿童等特殊群体学生进行重点排查，建立学生心理动态档案，做到早发现、早预防、早干预。

学校开展心理健康教育活动，普及心理健康知识。结合学生年龄实际，开展克服逆反心理、耐挫教育、抗惑教育等心理健康教育主题班会，帮助学生掌握心理健康知识和技能，学会理性面对挫折和困难，培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质，全方位促进学生心理健康发展。

学校指导班主任、授课教师重点关注学生是否遭遇重大变故、重大挫折及出现明显异常等情况，有针对性地开展个别谈话、团体辅导等，帮助学生调节心理状态，释放负面情绪，以积极健康的身心状态投入学习生活。

学校组织开展家访活动，全面了解学生家庭情况和学生居家表现，并向家长积极反馈学生在校表现，促进家校之间的有效沟通。组织发放《滨淮初中心理健康教育致家长的一封信》，引导家长树立正确的家庭教育观念，提醒家长要营造良好家庭氛围、构建和谐亲子关系，理解孩子成长规律、理性期待孩子成才，合力做好家校共育，共同筑牢未成年人的心灵防护墙。

张兆军